Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

Bimbingan dan Konseling
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

Bimbingan konseling, merupakan mata kuliah keilmuan dan keterampilan. Mata kuliah ini mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang bimbingan dan konseling di sekolah dan peranan guru matapelajaran/bidang studi  di dalam layanan bimbingan dan konseling di sekolah.

Phonetics and Phonology
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

Phonetics and Phonology is a theoretical subject which consists of theories on articulatory phonetics and phonological rules which covers the features of speech sounds and the organization.

Belajar dan Pembelajaran
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

Mata kuliah ini mengkaji dan menganalisis berbagai teori belajar dan pembelajaran dari berbagai pandangan para ahli pendidikan, mulai dari konsep belajar, jenis-jenis belajar, prinsip-prinsip belajar, dan sumber-sumber bejalar, yang dapat dijadikan acuan untuk melaksanakan pembelajaran. Pengembangan pemahaman dalam penerapan pendekatan, strategi, model dan metode pembelajaran, serta keterampilan mengajar untuk digunakan dalam menganalisis kasus-kasus pembelajaran di lapangan.

Pendidikan Pancasila
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris
Mata kuliah ini membahas tentang ilmu sosial budaya dasar, manusia sebagai makhluk budaya, manusia sebagai individudan makhluk social, manusia dan peradaban, manusia keragaman dan kesetaraan, manusia nilai, moral dan hukum,manusia sains, teknologi dan seni, manusia dan lingkungan.
Introduction to Educational Linguistics
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

This course deals with language and certain languages and the ability to analyze language structure based on various views of language. Topics include linguistics as a scientific study of language, characteristics of language, phonological analysis, morphological analysis, syntactic analysis, semantic analysis, pragmatics, sociolinguistics, psycholinguistics, SLA and FLA.

Extensive Listening
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris

This subject provides students with pre-intermediate skills in comprehending simple oral discourses through the recorded voice of native speakers. Materials are presented in a variety of short functional texts with exercises focus on answering questions, both factual and inferential in nature, following a given text and on making inferences from it. Student’s classroom activities include individual work, pair work, and group work. Evaluation of student’s achievement is based on classroom participation, home assignment, the mid-semester test, and the final test.