Sistem manajemen basis data (database management system).

Materi SIK

Ingatkah Anda saat pelajaran Biologi di SMU dulu? Masih ingatkah Anda tentang anatomi tubuh manusia? Dalam dunia kesehatan, mempelajari anatomi fisiologi tbuh manusia sangat penting untuk memenuhi kebutuhan dasar tubuh manusia. Jika kita berbicara tentang tubuh, .

Silakan mempelajari terlebih dahulu modul ini. Untuk semua Kegiatan Belajar dalam modul ini, sesuai dengan pembagian kelompok beserta submateri, silakan buat tayangan (MS Powerpoint Slideshow) dan jelaskan semudah mungkin kepada teman Anda yang lain (pembelajaran teori). Kemudian khusus untuk Kegiatan Belajar I, masing-masing kelompok buatlah poster tentang sel. Pada saat pertemuan pembelajaran, kelompok yang mampu menjelaskan paling cepat dan tepat akan menjadi pemenangnya (pembelajaran praktik). Ayo! Kelompok Anda harus menang!

Setelah mempelajari modul pembelajaran ini, mahasiswa diharapkan mampu:

1.      Memahami tentang prinsip dasar kebutuhan manusia

2.      Menguraikan tentang kebutuhan fisik manusia

3.      Menguraikan tentang kebutuhan dasar psikososial

Mata kuliah ini memberikan kemampuan untuk melaksanakan asuhan kebidanan pada masa nifas dan menyusui dengan pendekatan manajemen kebidanan yang didasari konsep-konsep, sikap dan keterampilan.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien yang mempunyai masalah aktual dan resiko yang terjadi secara mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai kondisi lingkungan yang tidak dapat dikendalikan, serta kondisi klien yang mengalami kegawatdaruratan dan kritis serta mengancam kehidupan. Perencanaan asuhan keperawatan gawat darurat dan kritis ini dikembangkan sedemikian rupa sehingga diharapkan mampu mencegah atau mengurangi kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien yang mempunyai masalah aktual dan resiko yang terjadi secara mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai kondisi lingkungan yang tidak dapat dikendalikan, serta kondisi klien yang mengalami kegawatdaruratan dan kritis serta mengancam kehidupan. Perencanaan asuhan keperawatan gawat darurat dan kritis ini dikembangkan sedemikian rupa sehingga diharapkan mampu mencegah atau mengurangi kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien yang mempunyai masalah aktual dan resiko yang terjadi secara mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai kondisi lingkungan yang tidak dapat dikendalikan, serta kondisi klien yang mengalami kegawatdaruratan dan kritis serta mengancam kehidupan. Perencanaan asuhan keperawatan gawat darurat dan kritis ini dikembangkan sedemikian rupa sehingga diharapkan mampu mencegah atau mengurangi kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi.

Mata kuliah ini akan membahas tentang prinsip-prinp teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan tentang kegawatdaruratan terkait berbagai sistem pada individu sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi sampai dengan lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan kegawatdaruratan. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep kegawatdaruratan dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.

Mata kuliah ini akan membahas tentang prinsip-prinp teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan tentang kegawatdaruratan terkait berbagai sistem pada individu sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi sampai dengan lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan kegawatdaruratan. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep kegawatdaruratan dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.

Mata kuliah ini akan membahas tentang prinsip-prinp teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan tentang kegawatdaruratan terkait berbagai sistem pada individu sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi sampai dengan lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan kegawatdaruratan. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep kegawatdaruratan dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien yang mempunyai masalah aktual dan resiko yang terjadi secara mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai kondisi lingkungan yang tidak dapat dikendalikan, serta kondisi klien yang mengalami kegawatdaruratan dan kritis serta mengancam kehidupan. Perencanaan asuhan keperawatan gawat darurat dan kritis ini dikembangkan sedemikian rupa sehingga diharapkan mampu mencegah atau mengurangi kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi.

Mata kuliah ini akan membahas tentang prinsip-prinp teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan tentang kegawatdaruratan terkait berbagai sistem pada individu sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi sampai dengan lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan kegawatdaruratan. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep kegawatdaruratan dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.

Mata kuliah keperawatan anak II ini adalah mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus pada respon anak dan keluarganya pada setiap tahap perkembangan mulai lahir sampai akhir masa remaja baik dalam keadaan sakit kronis dan kondisi terminal serta kebutuhan khusus, di masyarakat atau di rumah sakit serta intervensi keperawatannya baik yang bersifat mandiri maupun kolaboratif. Mata kuliah ini juga merupakan integrasi dan penerapan ilmu keperawatan dasar dan ilmu dasar keperawatan yang membantu mengantarkan mahasiswa untuk mendalami tentang bagaimana melakukan asuhan keperawatan professional (holistik), memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi bagi klien dan keluarganya dengan menerapkan komunikasi efektif serta membuat keputusan dengan mempertimbangkan legal dan etik. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep dengan pendekatan proses keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah serta mengembangkan sikap profesional (pengembangan soft skill) melalui beberapa model belajar yang relevan.

Mata kuliah keperawatan anak II ini adalah mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus pada respon anak dan keluarganya pada setiap tahap perkembangan mulai lahir sampai akhir masa remaja baik dalam keadaan sakit kronis dan kondisi terminal serta kebutuhan khusus, di masyarakat atau di rumah sakit serta intervensi keperawatannya baik yang bersifat mandiri maupun kolaboratif. Mata kuliah ini juga merupakan integrasi dan penerapan ilmu keperawatan dasar dan ilmu dasar keperawatan yang membantu mengantarkan mahasiswa untuk mendalami tentang bagaimana melakukan asuhan keperawatan professional (holistik), memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi bagi klien dan keluarganya dengan menerapkan komunikasi efektif serta membuat keputusan dengan mempertimbangkan legal dan etik. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep dengan pendekatan proses keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah serta mengembangkan sikap profesional (pengembangan soft skill) melalui beberapa model belajar yang relevan.

Fokus mata kuliah Keperawatan Keluarga adalah pembahasan tentang konsep keluarga, kesehatan keluarga, konsep keluarga sejahtera, asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang meliputi pasangan keluarga yang baru menikah, keluarga yang menanti kelahiran, keluarga dengan balita, keluarga dengan anak usia sekolah, keluarga dengan remaja, keluarga dewasa dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia. Kegiatan belajar meliputi ceramah, diskusi dan pembahasan kasus.

Mata kuliah ini  merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar yang membahas tentang  konsep biologi, fisika, biokimia, gizi dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan, serta  konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh. Proses pembelajaran dilakukan melalui Mini Lecture/ Collaborative learning/ Project Based Learning/ Problem Based Learning/ Contextual Instruction / Simulation

Mata kuliah ini adalah mata kuliah inti keperawatan yang berfokus mempelajari tentang prinsip-prinsip komunikasi terapeutik beserta aplikasinya dalam konteks pelayanan kesehatan secara umum dan secara khusus dalam memberikan asuhan keperawatan yang diperuntukkan bagi individu, kelompok, keluarga dan masyarakat untuk berbagai tatanan baik praktik klinis maupun komunitas. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep komunikasi terapeutik dengan klien, keluarga, kelompok khusus atau tenaga kesehatan lainnya dengan tahap-tahap komunikasi, menghadirkan diri dan tehnik – tehnik komunikasi yang tepat sebagai dasar penyelesaian masalah serta mengembangkan sikap profesional (pengembangan soft sklills) melalui beberapa model belajar yang relevan. Proses pembelajaran dilakukan melalui Student Centered Learning (SCL) : Discovery Learning, Contextual Instructions, case study, Small Group Disscusion, mini lecture, simulation/role play/praktek laboratorium.

Mata kuliah ini  merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar yang membahas tentang  konsep biologi, fisika, biokimia, gizi dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan, serta  konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh. Proses pembelajaran dilakukan melalui Mini Lecture/ Collaborative learning/ Project Based Learning/ Problem Based Learning/ Contextual Instruction / Simulation

Mata kuliah ini berfokus pada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik, tingkat-tingkat pengukuran, penyajian grafis, ukuran deskriptif dari ringkasan statistik, disperse dan asosiasi statistika inferensial, tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan.

Mata kuliah ini mempelajari tentang trend issue dan perilaku yang berisiko tertular/menularkan HIV AIDS, Pengkajian bio, psiko, sosial spiritual dan kultural; pemeriksaan fisik dan diagnostik; tanda dan gejala;, dan penatalaksanaan pasien dengan HIV AIDS, Prinsip hidup dengan ODHA, family centerd pada ODHA dan stigma pada ODHA, Prinsip komunikasi konseling pada klien dengan HIV/AIDS, Konseling pada klien dengan HIV/AIDS, Prinsip perawatan pada bayi dan anak penderita HIV AIDS atau dengan orang tua HIV AIDS, Asuhan keperawatan pada pasien terminal illnes (palliative care), Pengkajian spiritual dan kultural pada klien dengan HIV/AIDS dan long term care, Berbagai macam terapi komplementer.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep teoritis promosi kesehatan dan pendidikan kesehatan bagi klien, konsep dan teori belajar mengajar, konsep dan teori promosi kesehatan dan pengembangan program pendidikan dan promosi kesehatan bagi klien.

Fokus mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar kesehatan dan keperawatan komunitas, program-program kesehatan/ kebijakan pemerrintah dalam menanggulangi masalah kesehatan prioritas di Indonesia, asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait isu dan kecenderungan masalah kesehatan komunitas.

Praktik profesi keperawatan medikal bedah merupakan program yang menghantarkan mahasiswa dalam adaptasi profesi untuk dapat menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap ketika melakukan asuhan keperawatan profesional, memberikan pendidikan kesehatan, menjalakan fungsi advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan
keperawatan pada orang dewasa. Praktik profesi keperawatan medikal bedah mencakup asuhan keperawatan pada klien dewasa dalam konteks keluarga yang mengalami masalah pemenuhan kebutuhan dasarnya akibat gangguan satu sistem (organ) ataupun beberapa sistem (organ) tubuhnya. Setelah mengikuti proses pembelajaran klinik keperawatan medikal bedah mahasiswa diharapkan mampu memberikan asuhan keperawaan medikal bedah pada klien dewasa yang mengalami berbagai perubahan fisiologis dengan dan/atau tanpa gangguan struktur pada berbagai sistem organ tubuh (sistem pencernaan, perkemihan, pernafasan, endokrin, kardiovaskuler, hematologi, imunologi, muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori, persyarafan) dengan mengaplikasikan ilmu keperawatan dan medis dengan berbagai ilmu terapan lain yang terkait.

Keperawatan Medikal Bedah I adalah salah satu mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus pada pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigenasi, sirkulasi dan hematologi. Pemberian asuhan keperawatan pada kasus dengan gangguan penapasan, kardiovaskuler dan hematologi berdasarkan proses keperawatan dengan mengaplikasikan ilmu biomedik, seperti biologi, histologi, biokimia, anatomi, fisiologi, patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, farmakologi, nutrisi, bedah dan rehabilitasi. Gangguan sistem meliputi gangguan akibat peradangan, kelainan degenerative, keganasan dan trauma yang termasuk dalam 10 kasus terbesar baik lokal, regional, nasional dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan keperawatan. Intervensi keperawatan meliputi terapi modalitas keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaborative learning (CL) dan  Belajar Berdasarkan Masalah (BDM), dan praktek laboratorium.

Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari mata kuliah keperawatan jiwa 1. Dalam mata kuliah ini akan disampaikan kebaruan materi yang didapatkan dari beberapa seminar kesehatan jiwa kuliah pakar maupun temu ilmiah dengan topik bahasan tentang kebijakan organisasi profesi dalam pengembangan praktik keperawatan pencegahan kekambuhan pada ODGJ, asuhan keperawatan pada klien yang mengalami ganguan jiwa. Recovery dari gangguan jiwa dengan pendekatan holistik dan personcentered care merupakan fokus dalam mata kuliah ini, termasuk hubungan terapeutik secara individu dan dalam koteks keluarga dan penerapan terapi modalitas keperawatan dan konsep pencegahan kekambuhan pasien ODGJ. Asuhan keperawatan jiwa pada kelompok khusus serta pada klien pengguna NAPZA juga merupakan bahasan pada mata kuliah ini. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan/asuhan keperawatan jiwa dan integrasi kepeerawatan jiwa pada area keperawatan lainnya

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien yang mempunyai masalah aktual dan resiko yang terjadi secara mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai kondisi lingkungan yang tidak dapat dikendalikan, serta kondisi klien yang mengalami kegawatdaruratan dan kritis serta mengancam kehidupan. Perencanaan asuhan keperawatan gawat darurat dan kritis ini dikembangkan sedemikian rupa sehingga diharapkan mampu mencegah atau mengurangi kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi.

Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep – konsep dan prinsip – prinsip serta trend dan isu kesehatan dan keperawatan jiwa. Dalam mata kuliah ini juga dibahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai gangguan jiwa, psikodinamika, terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Upaya keperawatan dalam pencegahan primer, sekunder dan tertier terhadap klien dengan masalah psikososial dan spiritual merupakan focus dalam mata kuliah ini, termasuk hubungan terapeutik secara individu dan dalam koteks keluarga. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan/asuhan keperawatan jiwa dan integrasi keperawatan jiwa pada area keperawatan lainnya.

Mata kuliah ini akan membahas tentang prinsip-prinp teoritis dan ketrampilan klinis keperawatan tentang kegawatdaruratan terkait berbagai sistem pada individu sesuai tingkat usia manusia mulai dari bayi sampai dengan lansia. Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan kegawatdaruratan. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep kegawatdaruratan dengan pendekatan asuhan keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah.

Mata kuliah keperawatan anak II ini adalah mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus pada respon anak dan keluarganya pada setiap tahap perkembangan mulai lahir sampai akhir masa remaja baik dalam keadaan sakit kronis dan kondisi terminal serta kebutuhan khusus, di masyarakat atau di rumah sakit serta intervensi keperawatannya baik yang bersifat mandiri maupun kolaboratif. Mata kuliah ini juga merupakan integrasi dan penerapan ilmu keperawatan dasar dan ilmu dasar keperawatan yang membantu mengantarkan mahasiswa untuk mendalami tentang bagaimana melakukan asuhan keperawatan professional (holistik), memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi bagi klien dan keluarganya dengan menerapkan komunikasi efektif serta membuat keputusan dengan mempertimbangkan legal dan etik. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep dengan pendekatan proses keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah serta mengembangkan sikap profesional (pengembangan soft skill) melalui beberapa model belajar yang relevan.

Fokus mata kuliah Keperawatan Keluarga adalah pembahasan tentang konsep keluarga, kesehatan keluarga, konsep keluarga sejahtera, asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang meliputi pasangan keluarga yang baru menikah, keluarga yang menanti kelahiran, keluarga dengan balita, keluarga dengan anak usia sekolah, keluarga dengan remaja, keluarga dewasa dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia. Kegiatan belajar meliputi ceramah, diskusi dan pembahasan kasus.

Praktik profesi keperawatan kesehatan jiwa merupakan tahapan program yang menghantarkan mahasiswa ketika adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan asuhan keperawatan jiwa yang diberikan kepada individu, keluarga, dan masyarakat baik yang sifatnya preventif, promotif, kuratif dan rehabilitative serta memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan jiwa. Praktik profesi keperawatan kesehatan jiwa berfokus pada penerapan asuhan keperawatan pada klien dengan masalah kesehatan jiwa dalam konteks keluarga dan masyarakat melalui penerapan terapi modalitas keperawatan

Mata kuliah ini merupakan konversi dari 3 mata kuliah kepribadian, psikologi keperawatan dan social budaya budaya dalam keperawatan yang mencakup; konsep diri, kesehatan spiritual, seksualitas, stres adaptasi dan konsep kehilangan, kematian dan berduka. Konsep teoritis sosiologi dan antropologi kesehatan yang mencakup pembahasan terkait kebudayaan secara umum, kebudayaan rumah sakit, etiologi penyakit ditinjau dari kebudayaan dan persepsi sehat sakit serta respon sehat sakit berbasis budaya. Selain itu juga memabahas tentang konsep teoritis transkultural dalam keperawatan yang mencakup perspektif transkultural dalam keperawatan, teori Leininger: culture care, pengkajian budaya dan aplikasi keperawatan transkultural pada berbagai masalah kesehatan dan sepanjang daur kehidupan manusia. Proses pembelajaran dilakukan melalui metode Mini Lecture/ Project Based Learning/ Simulation (pengabdian masyarakat) yang diterapkan secara Daring dan Luring.

Mata kuliah ini membahas mengenai pengertian korupsi, ruang lingkup, bentuk-bentuk korupsi, pembentuk perilaku koruptif, factor penyebab korupsi, dampak massif korupsi, nilai dan prinsip anti korupsi, upaya pemberantasan korupsi, tindak pidana korupsi dalam peraturan perundang-undangan di Indonesia, peran mahasiswa dalam gerakan anti korupsi serta peran perguruan tinggi dalam menumbuhkan Budaya Anti Korupsi di Indonesia. Pendidikan anti korupsi sagatlah penting disampaikan pada keilmuan kesehatan khususnya keperawatan, mengingat profesi perawat selain melakukan pelayanan kesehatan juga wajib menjaga etika dan moral yang sudah tertuang dalam kode etik keperawatan sehingga pertemuan selanjutnya diarahkan ke sub pokok pembahasan yang lebih khusus pada keilmuannya dalam hal ini Trend dan Isu Korupsi dalam Bidang Kesehatan, Korupsi dalam Pelayanan Kesehatan Di Era Jaminan Kesehatan Nasional (JKN), Korupsi dalam Fasilitas Kesehatan dan Tata kelola pemerintahan yang baik dan bersih (clean governance and good government).

Praktik profesi keperawatan medikal bedah program yang menghantarkan mahasiswa dalam adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan asuhan keperawatan profesional, memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi pada klien anak dan keluarganya, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan pada orang dewasa. Praktik profesi keperawatan pada klien dewasa dalam konteks keluarga yang mengalami masalah pemenuhan kebutuhan dasarnya akibat gangguan satu sistem (organ) atau pun beberapa sistem (organ) tubuhnya

Praktik profesi keperawatan maternitas dilakukan secara bertahap dimulai dari prenatal, intranatal dan post natal baik yang normal dan berisiko serta masalah-masalah pada sistem dan keluarganya.

Mata ajar ini mempunyai bobot 3 SKS. Lama pembelajaran adalah 4 minggu, termasuk proses evaluasi dengan perhitungan waktu minimal satu hari berdinas adalah 7 jam.

Mata kuliah ini membahas mengenai pengertian korupsi, ruang lingkup, bentuk korupsi, pembentuk perilaku koruptif, factor penyebab korupsi, dampak massif korupsi, nilai dan prinsip anti korupsi, upaya pemberantasan korupsi, tindak pidana korupsi dalam peraturan UU di Indonesia, peran mahasiswa dalam gerakan anti korupsi serta peran perguruan tinggi dalam menumbuhkan Budaya Anti Korupsi di Indonesia. Pendidikan anti korupsi jugan sagat penting disampaikan pada keilmuan kesehatan khususnya keperawatan, mengingat profesi perawat selain melakukan pelayanan kesehatan juga wajib menjaga etika dan moral yang sudah tertuang dalam kode etik keperawatan sehingga pertemuan selanjutnya diarahkan pada trend dan isu Korupsi dalam Bidang Kesehatan, Korupsi dalam Pelayanan Kesehatan Di Era Jaminan Kesehatan Nasional, Korupsi dalam Fasilitas Kesehatan dan Tata kelola pemerintahan yang baik dan bersih. Dengan itu diharapkan dapat membentuk kualitas mahasiswa yang memiliki keluhuran akhlak dan tanggung jawab moral serta social untuk mempraktekkan pola hidup tanpa korupsi. Proses pembelajaran ini dilakukan melalui metode student centered learnig yang diterapkan secara daring dan luring.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep caring sepanjang daur kehidupan manusia, konsep pertumbuhan manusia, standar profesional dalam praktik keperawatan termasuk etika keperawatan dan aspek legal dalam praktik keperawatan dan pendokumentasian asuhan keperawatan

Keperawatan Medikal Bedah III adalah salah satu mata kuliah keahlian keperawatan yang membahas pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan. Pemberian asuhan keperawatan pada kasus gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan berdasarkan proses keperawatan dengan mengaplikasikan ilmu biomedik seperti biologi, histologi, biokimia,anatomi, fisiologi, patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, farmakologi, bedah, nutrisi dan rehabilitasi. Gangguan dari sistem tersebut meliputi gangguan peradangan, kelainan degenerative, trauma, yang termasuk dalam 10 kasus terbesar baik lokal, regional, nasional dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan terhadap klien. Intervensi keperawatan meliputi terapi Modalitas Keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaborative learning (CL), Belajar Berdasarkan Masalah (BDM), dan praktik laboratorium.

Mata kuliah yang bertujuan membekali mahasiswa dengan konsep dasar keilmuan dari keperawatan berdasarkan teori keperawatan dan kode etik keperawatan

Praktik profesi keperawatan gerontik merupakan program yang mengahantarkan mahasiswa dalam adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan asuhan keperawatan profesional, memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan gerontik. Praktik profesi keperawatan gerontik berfokus pada klien usia lanjut dengan masalah kesehatan yang bersifat aktual, resiko dan potensial serta untuk meningkatkan kualitas hidup klien. Pembelajaran dilakukan dengan metode blended learning yaitu dengan diskusi/ konsultasi tatap muka atau daring/ jarak jauh menggunakan media video conference dan Learning Management System (LMS)

Mata kuliah ini membahas tentang Pancasila sebagai salah satu pilar kebangsaan Indonesia, sebagai dasar negara dan ideologi nasional, dan sebagai sumber rujukan dan inspirasi sebagai upaya menjawab tantangan kehidupan bangsa.

Keperawatan Medikal Bedah III adalah salah satu mata kuliah keahlian keperawatan yang membahas pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan. Pemberian asuhan keperawatan pada kasus gangguan sistem muskuloskeletal, integumen, persepsi sensori dan persarafan berdasarkan proses keperawatan dengan mengaplikasikan ilmu biomedik seperti biologi, histologi, biokimia,anatomi, fisiologi, patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, farmakologi, bedah, nutrisi dan rehabilitasi. Gangguan dari sistem tersebut meliputi gangguan peradangan, kelainan degenerative, trauma, yang termasuk dalam 10 kasus terbesar baik lokal, regional, nasional dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan terhadap klien. Intervensi keperawatan meliputi terapi Modalitas Keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaborative learning (CL), Belajar Berdasarkan Masalah (BDM), dan praktik laboratorium.

Mata kuliah ini adalah mata kuliah inti keperawatan yang berfokus mempelajari tentang prinsip-prinsip komunikasi terapeutik beserta aplikasinya dalam konteks pelayanan kesehatan secara umum dan secara khusus dalam memberikan asuhan keperawatan yang diperuntukkan bagi individu, kelompok, keluarga dan masyarakat untuk berbagai tatanan baik praktik klinis maupun komunitas.

Praktik Keperawatan Dasar Profesi (KDP) merupakan bagian awal dari rangkaian proses pendidikan Ners tahap profesi yang
akan diikuti oleh seluruh mahasiswa pada tatanan klinik di rumah sakit. Kemampuan yang dicapai selama program ini akan
menjadi dasar kemampuan di mata kuliah tahap profesi selanjutnya. Setelah menjalani praktik KDP ini, mahasiswa diharapkan
mampu menentukan gangguan pemenuhan kebutuhan dasar, dan melaksanakan tindakan keperawatan untuk memenuhi
kebutuhan klien dan keluarga dengan menggunakan pendekatan proses keperawatan. Keperawatan dasar profesi difokuskan
untuk mengasah kemampuan mahasiswa agar mampu bersikap dan bertindak sebagai perawat profesional. Kemampuan yang dimaksud adalah: kemampuan melakukan analisis gangguan kebutuhan dasar klien dan keluarga, bersikap caring di setiap
kesempatan memberikan asuhan keperawatan, membina hubungan interpersonal kepada klien dan keluarganya, memberikan
asuhan saat klien dan keluarga mengalami gangguan pemenuhan kebutuhan dasar. Pembelajaran dilakukan dengan metode
blended learning yaitu dengan diskusi/ konsultasi tatap muka atau daring/ jarak jauh menggunakan media video conference dan
Learning Management System (LMS).

Fokus mata kuliah ini membahas tentang asuhan keperawatan komunitas dan pembahasan yang terkait isu dan kecenderungan masalah kesehatan komunitas dalam konteks pelayanan kesehatan utama dengan penekanan pada peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan, area-area khusus dalam keperawatan komunitas sedangkan keperawatan komunitas memberikan pemahaman tentang asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan tumbuh kembang keluarga dan masalah keluarga terkait masalah kesehatan yang lazim di Indonesia. Pembahasan tentang issue dan kecenderungan dalam keperawatan keluarga dengan penekanan pada upaya peningkatan kesehatan, pencegahan penyakit dan pemeliharaan kesehatan.

Mata kuliah kewirausahaan ini bertujuan untuk pengenalan potensi diri untuk berwirausaha, mencari dan menciptakan peluang, merencanakan suatu usaha, mempelajari studi kelayakan dalam berwirausaha, evaluasi suatu berwirausaha, memahamai resiko yang akan terjadi dalam berwirausaha dan kegagalan wirausaha serta jalan ke luar dari kegagalan, dan menjalin kemitraan dalam pengembangan usaha. 

Mempelajari tentang perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif, etik, kebijakan, teknik menyampaikan berita buruk, komunikator, kebutuhan psikologis pasien paliatif, manajemen nyeri, berbagai macam terapi komplementer, tinjuan agama dan budaya tentang penyakit kronik

Praktik profesi keperawatan anak merupakan program yang menghantarkan mahasiswa dalam adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan asuhan keperawatan profesional yang aman dan efektif, memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi pada klien/pasien dan keluarganya, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian terkini dalam praktik (evidance based practice) yang berkaitan dengan keperawatan pada anak dan melakukan asuhan keperawatan yang berfokus pada pasien sehingga diharapkan dapat mengaplikasikan asuhan mendukung standar akreditasi rumah sakit

Mata kuliah ini membahas tentang  prosedur keperawatan yang menjadi dasar ilmiah dalam praktik keperawatan yang mencakup  pemeriksaan fisik, pengendalian infeksi, prosedur pemberian medikasi, perawatan luka, pemasangan infus, pemasangan kateter,pemasangan NGT, pengaturan posisi dan penerimaan pasien dirumah sakit. Pengalaman belajar meliputi pembelajaran di  kelas, laboratorium keperawatan, dan klinik.

• Keperawatan Medikal Bedah I adalah salah satu mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus pada pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan pemenuhan kebutuhan oksigenasi, sirkulasi dan hematologi. Pemberian asuhan keperawatan pada kasus dengan gangguan penapasan, kardiovaskuler dan hematologi berdasarkan proses keperawatan dengan mengaplikasikan ilmu biomedik, seperti biologi, histologi, biokimia, anatomi, fisiologi, patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, farmakologi, nutrisi, bedah dan rehabilitasi. Gangguan sistem meliputi gangguan akibat peradangan, kelainan degenerative, keganasan dan trauma yang termasuk dalam 10 kasus terbesar baik lokal, regional, nasional dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan keperawatan. Intervensi keperawatan meliputi terapi modalitas keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaborative learning (CL) dan  Belajar Berdasarkan Masalah (BDM), dan praktek laboratorium.

Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan kegawatdaruratan

Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep – konsep dan prinsip – prinsip serta trend dan isu kesehatan dan keperawatan jiwa. Dalam mata kuliah ini juga dibahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai resiko. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan/asuhan keperawatan jiwa dan integrasi keperawatan jiwa pada area keperawatan lainnya

Praktek profesi manajemen keperawatan mencakup perencanaan, pengorganisasian, pengarahan dan pengendalian dengan menerapkan berbagai gaya kepemimpinan yang efektif. Selama praktek mahasiswa memprakarsai perubahan yang efektif dan inovatif dalam asuhan keperawatan dan pelayanan keperawatan.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien yang mempunyai masalah aktual dan resiko yang terjadi secara mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai kondisi lingkungan yang tidak dapat dikendalikan, serta kondisi klien yang mengalami kegawatdaruratan dan kritis serta mengancam kehidupan. Perencanaan asuhan keperawatan gawat darurat dan kritis ini dikembangkan sedemikian rupa sehingga diharapkan mampu mencegah atau mengurangi kematian atau kecacatan yang mungkin terjadi.

Praktik Profesi Keperawatan Gawat dan Kritis mencakup asuhan keperawatan dalam konteks keluarga pada klien dengan berbagai tingkat usia yang mengalami masalah pemenuhan kebutuhan dasarnya akibat gangguan salah satu sistem (organ) ataupun beberapa sistem (organ) tubuhnya dalam keadaan gawat darurat dan kritis.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep patologi, patofisiologi, mikrobiologi dan parasitologi, serta farmakologi pada berbagai kondisi sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan/ keahlian. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah interaktif, SGD dan praktik laboratorium

Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari mata kuliah keperawatan jiwa 1. Dalam mata kuliah ini dibahas tentang asuhan keperawatan pada klien yang mengalami ganguan jiwa. Recovery dari gangguan jiwa dengan  pendekatan  holistik  dan  person-centered  care  merupakan fokus dalam  mata  kuliah  ini, termasuk hubungan terapeutik secara individu dan dalam koteks keluarga dan penerapan terapi modalitas keperawatan. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan/asuhan keperawatan jiwa dan integrasi kepeerawatan jiwa pada area keperawatan lainnya.

Mata kuliah ini  merupakan bagian dari kelompok ilmu alam dasar yang membahas tentang  konsep biologi, fisika, biokimia, gizi dengan memperhatikan lingkungan dan etika keilmuan, serta  konsep-konsep anatomi dan fisiologi manusia dalam mempertahankan homeostasis tubuh. Proses pembelajaran dilakukan melalui Mini Lecture/ Collaborative learning/ Project Based Learning/ Problem Based Learning/ Contextual Instruction / Simulation

Mata kuliah ini membahas tentang berbagai konsep, prinsip dan keterampilan klinis keperawatan untuk membantu memenuhi berbagai kebutuhan manusia yang mencakup kebutuhan aktivitas dan latihan; kebutuhan oksigenasi; kebutuhan cairan, elektrolit dan keseimbangan cairan-elektrolit; kebutuhan istirahat dan tidur; kebutuhan nutrisi; kebutuhan eliminasi; kebutuhan rasa nyaman; kebutuhan kebersihan dan perawatanan diri.. Pengalaman pembelajaran dilakukan dengan perkuliahan tatap muka, kasus-kasus dalam kelompok, dan pembelajaran mandiri.Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, Lecture/ small group discussion dan praktikum.

Mata kuliah ini membahas tentang pengetahuan dan alplikatif tentang program promosi kesehatan di masyarakat serta memberikan penjelasan secara konprehensif tentang materi ilmu dasar promosi kesehatan dalam keperawatan yang meliputi konsep, ruang lingkup, faktor-faktor, model, strategi, sasaran, bentuk kegiatan, pendidikan kesehatan dan peran perawat dalam promosi kesehatan. Promosi kesehatan yang dapat diaplikasikan melalui pengabdian masyarakat ke masyarakat untuk meningkatkan derajat kesehatan. 

Praktik profesi keperawatan kesehatan jiwa merupakan tahapan program yang menghantarkan mahasiswa ketika adaptasi profesi untuk menerima pendelegasian kewenangan secara bertahap dalam melakukan asuhan keperawatan jiwa yang diberikan kepada individu, keluarga, dan masyarakat baik yang sifatnya preventif, promotif, kuratif dan rehabilitative serta memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan jiwa. Praktik profesi keperawatan kesehatan jiwa berfokus pada penerapan asuhan keperawatan pada klien dengan masalah kesehatan jiwa dalam konteks keluarga dan masyarakat melalui penerapan terapi modalitas keperawatan. Mata ajar ini mempunyai bobot 3 SKS. Lama pembelajaran adalah 4 minggu, termasuk proses evaluasi.

Mata kuliah ini adalah mata kuliah tentang kepribadian yang berfokus pada pengembangan kepribadian melalui pengenalan potensi diri secara spesifik dan mengembangkannya secara berkelanjutan. Focus mata kuliah ini adalah konsep dan pengaplikasian teori yang meliputi  nilai-nilai kemanusian dan mengenali diri sendiri dan motivasi diri, kekuatan pikiran, Berpikir positif dan berpikir negatif, Hubungan antar manusia dan komunikasi positif, Mempersiapkan kesuksesan dan memanajemen kegagalan, passion and success, tanggung jawab terhadap diri sendiri. Pengalaman belajar diperoleh melalui diskusi interaktif, success story, case study, seminar.

Mata kuliah ini adalah mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus kepada respon anak dan keluarganya pada setiap tahap perkembangan mulai lahir sampai akhir masa remaja baik dalam keadaan sehat ataupun sakit akut, kronis dan kondisi terminal serta berkebutuhan khusus,di masyarakat ataupun dirawat di rumah sakit, serta intervensi keperawatannya baik yang bersifat mandiri maupun kolaboratif. Mata kuliah ini juga merupakan integrasi dan penerapan ilmu keperawatan dasar dan ilmu dasar keperawatan yang membantu mengantarkan mahasiswa untuk mendalami tentang bagaimana melakukan asuhan keperawatan profesional (holistik), memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi bagi klien/keluarganya dengan menerapkan komunikasi efektif, serta membuat keputusan dengan mempertimbangkan aspek legal dan etik. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep dengan pendekatan proses keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah serta mengembangkan sikap profesional (pengembangan soft sklills) melalui beberapa model belajar yang relevan.

Mata kuliah ini mempelajari tentang trend issue dan perilaku yang berisiko tertular/menularkan HIV AIDS, Pengkajian bio, psiko, sosial spiritual dan kultural; pemeriksaan fisik dan diagnostik; tanda dan gejala;, dan penatalaksanaan pasien dengan HIV AIDS, Prinsip hidup dengan ODHA, family centerd pada ODHA dan stigma pada ODHA, Prinsip komunikasi konseling pada klien dengan HIV/AIDS, Konseling pada klien dengan HIV/AIDS, Prinsip perawatan pada bayi dan anak penderita HIV AIDS atau dengan orang tua HIV AIDS, Asuhan keperawatan pada pasien terminal illnes (palliative care), Pengkajian spiritual dan kultural pada klien dengan HIV/AIDS dan long term care, Berbagai macam terapi komplementer.

Mata kuliah ini di mulai pada semester 4 dengan kriteria penilaian 

Matakuliah di semester 8 (program reguler) dan di semester 3 (program alih jenjang)  dengan rincian penilaian sebagai berikut; Praktikum 70%, UAS 30%.

Mata kuliah ini mempelajari tentang perspektif keperawatan dan konsep perawatan paliatif, etik, kebijakan, teknik menyampaikan berita buruk, komunikator, kebutuhan psikologis pasien paliatif, manajemen nyeri, berbagai macam terapi komplementer, tinjuan agama dan budaya tentang penyakit kronik. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar

Mata kuliah ini membahas tentang konsep, jenis, klasifikasi, dan karakteristik bencana, dampak bencana terhadap kesehatan, prinsip penanggulangan kedaruratan bencana, persiapan bencana, penilaian sistematis, tindakan-tindakan keperawatan selama fase bencana, perawatan psikososial dan spiritual bagi korban bencana, perawatan bagi populasi rentan, aspek etik dan legal pada bencana, perlindungan bagi petugas,pendekatan interdisiplin, pemulihan pasca bencana, dan penerapan evidence based practice dalam keperawatan bencana. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir kritis, sistematis, dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep keperawatan bencana dengan pendekatan holistik, etis, dan peka budaya. Proses pembelajaran dilakukan melalui Mini Lecture/ Collaborative learning/ Project Based Learning/ Problem Based Learning/ Contextual Instruction (pengabdian masyarakat)/ Simulation

Mata kuliah ini membahas tentang konsep, jenis, klasifikasi, karakteristik bencana & dampak bencana terhadap kesehatan, prinsip penanggulangan kedaruratan selama fase bencana, perawatan psikososial dan spiritual pasca bencana, perawatan bagi populasi rentan, aspek etik dan legal pada bencana, perlindungan bagi petugas,pendekatan interdisiplin, pemulihan pasca bencana, dan penerapan EBP dalam keperawatan bencana.

Metlit adalah matakuliah yang berada di semester V (lima) dengan rincian penilai yaitu; Tugas 35%, Praktikum 35% dan UAS 30%.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep berpikir kritis dalam keperawatan dan proses keperawatan dengan penekanan pada proses diagnosis keperawatan

Mata kuliah Sistem Informasi ini menjelaskan tetang konsep dan ruang lingkup sistem informasi keperawatan. Pada mata ajar ini mahasiswa akan mendapat pemahaman dan praktek yang lebih mendalam terkait sistem informasi dalam keperawatan.

Mata kuliah ini membahas tentang pelayanan profesional keperawatan dalam upaya meningkatkan kesehatan reproduksi sepanjang siklus daur hidup perempuan secara patologis dengan pendekatan women-centered care.

Fokus mata kuliah ini adalah mempelajari cara mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan peran dan fungsi manajemen untuk dapat memberikan asuhan keperawatan kepada klien pada tatanan pelayanan keperawatan  di tingkat ruang rawat di rumah sakit (RS) dan di tingkat keluarga di Puskesmas dan masyarakat sesuai standar nasional dan internasional.

Mata kuliah ini adalah mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus mata ajar ini adalah pada pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan sistem endokrin, imunologi, pencernaan dan perkemihan.

Keperawatan Medikal Bedah II adalah salah satu mata kuliah keahlian keperawatan yang membahas pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan sistem endokrin, musculoskeletal, integument, persepsi sensori, dan persarafan. Pemberian asuhan keperawatan pada kasus gangguan sistem endokrin, musculoskeletal, integument, persepsi sensori, dan persarafanberdasarkan proses keperawatan dengan mengaplikasikan ilmu biomedik seperti biologi, histologi, biokimia,anatomi, fisiologi, patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, farmakologi, bedah, nutrisi dan rehabilitasi. Gangguan dari sistem tersebut meliputi gangguan peradangan, kelainan degenerative, trauma, yang termasuk dalam 10 kasus terbesar baik lokal, regional, nasional dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan terhadap klien. Intervensi keperawatan meliputi terapi Modalitas Keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaborative learning (CL), Belajar Berdasarkan Masalah (BDM), dan praktik laboratorium.

Mata Kuliah ini mempelajari tentang prinsip-prinsip komunikasi umum beserta aplikasinya dalam konteks pelayanan kesehatan secara umum dan secara khusus dalam memberikan asuhan keperawatan yang diperuntukkan bagi individu, kelompok, keluarga, dan masyarakat, serta dalam tim kesehatan untuk berbagai tatanan baik praktik klinis maupun komunitas. Selain itu, dibahas pula trend dan issue yang berkaitan dengan perkembangan komunikasi dalam bidang kesehatan.

Fokus mata kuliah Keperawatan Keluarga adalah pembahasan tentang konsep keluarga, kesehatan keluarga, konsep keluarga sejahtera, asuhan keperawatan keluarga pada tiap tahapan perkembangan keluarga yang meliputi pasangan keluarga yang baru menikah, keluarga yang menanti kelahiran, keluarga dengan balita, keluarga dengan anak usia sekolah, keluarga dengan remaja, keluarga dewasa dan masalah-masalah keluarga yang terkait dengan masalah kesehatan yang lazim di Indonesia. Kegiatan belajar meliputi ceramah, diskusi dan pembahasan kasus.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep patologi, patofisiologi, mikrobiologi dan parasitologi, serta farmakologi pada berbagai kondisi sebagai landasan dalam mempelajari ilmu-ilmu lanjutan/ keahlian. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah interaktif, SGD dan praktik laboratorium.

Fokus mata kuliah ini meliputi berbagai aspek yang terkait dengan kegawatdaruratan dan kritis pada pasien

Mata kuliah ini memberikan kemampuan bagi mahasiswa dalam memberikan asuhan kebidanan masa nifas, melakukan pendekatan terapi komplementer
dalam perawatan masa nifas dan laktasi, melakukan exercise dalam masa nifas, perawatan payudara dan masa laktasi, dan melakukan dokumentasi asuhan kebidanan masa nifas dengan melakukan asuahan fisiologis, deteksi dini dan penanganan awal pada kasus kegawatdaruratan dan patologis.

Mata kuliah ini memberikan kemampuan bagi mahasiswa dalam memberikan asuhan kebidanan pada ibu bersalin yang meliputi pengkajian dan pemeriksaan fisik pada ibu bersalin, kala I , Kala II, Kala III, dan Kala IV persalinan, Pemeriksaan dalam amniotomi, episiotomy, deteksi dini dan penanganan awal kegawatdaruratan maternal dan neonatal seta pengisian partograf.

Mata kuliah ini memberikan kemampuan bagi mahasiswa dalam memberikan asuhan kehamilan dengan pengkajian dan pemeriksaan pada ibu hamil secara komprehensif, exercise dalam kehamilan dengan pendekatan alamiah, melakukan skrining risiko dalam kehamilan, memberikan asuhan kehamilan dengan pendekatan terapi komplementer dalam pencegah penyulit dalam kehamilan  serta melakukan rujukan pada kasus patologi dan dokumentasi asuhan.

keperawatan gerontik adalah membahas konsep dasar keperawatan gerontik, berbagai teori keperawatan gerontik dan asuhan keperawatan dalam pemenuhan kebutuhan dasar lansia. Penerapannya pada asuhan keperawatan gerontik melingkupi pembahasan mengenai kebutuhan bio, psiko, social dan spiritual pada lanjut usia dengan sasaran individu, keluarga dan kelompok/komunitas.

Mata kuliah ini berfokus pada pemahaman tentang prinsip-prinsip statistik, tingkat-tingkat pengukuran, penyajian grafis, ukuran deskriptif dari ringkasan statistik, disperse dan asosiasi statistika inferensial, tes hipotesa dan aplikasi dalam menafsirkan literatur riset keperawatan.

Mata kuliah ini membahas tentang konsep dan perencanaan asuhan keperawatan yang etis, legal dan peka budaya pada klien yang mempunyai masalah aktual dan resiko yang terjadi secara mendadak atau tidak dapat diperkirakan dan tanpa atau disertai kondisi lingkungan yang tidak dapat dikendalikan, serta kondisi klien yang mengalami kegawatdaruratan dan kritis serta mengancam kehidupan

Dalam mata kuliah ini dibahas tentang asuhan keperawatan pada klien yang mengalami ganguan jiwa. Recovery dari gangguan jiwa dengan  pendekatan  holistik  dan  person-centered  care  merupakan fokus dalam  mata  kuliah  ini, termasuk hubungan terapeutik secara individu dan dalam koteks keluarga dan penerapan terapi modalitas keperawatan. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan/asuhan keperawatan jiwa dan integrasi kepeerawatan jiwa pada area keperawatan lainnya

Mata kuliah ini mempelajari tentang konsep – konsep dan prinsip – prinsip serta trend dan isu kesehatan dan keperawatan jiwa. Dalam mata kuliah ini juga dibahas tentang klien sebagai sistem yang adaptif dalam rentang respons sehat jiwa sampai gangguan jiwa, psikodinamika, terjadinya masalah kesehatan/ keperawatan jiwa yang umum di Indonesia. Upaya keperawatan dalam pencegahan primer, sekunder dan tertier terhadap klien dengan masalah psikososial dan spiritual merupakan fokus dalam mata kuliah ini, termasuk hubungan terapeutik secara individu dan dalam koteks keluarga. Pengalaman belajar ini akan berguna dalam memberikan pelayanan/asuhan keperawatan jiwa dan integrasi keperawatan jiwa pada area keperawatan lainnya

Mata kuliah ini membahas tentang konsep, jenis, klasifikasi, dan karakteristik bencana, dampak bencana terhadap kesehatan, prinsip penanggulangan kedaruratan bencana, persiapan bencana, penilaian sistematis, tindakan-tindakan keperawatan selama fase bencana, perawatan psikososial dan spiritual bagi korban bencana, perawatan bagi populasi rentan, aspek etik dan legal pada bencana, perlindungan bagi petugas,pendekatan interdisiplin, pemulihan pasca bencana, dan penerapan evidence based practice dalam keperawatan bencana. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir kritis, sistematis, dan komprehensif dalam mengaplikasikan konsep keperawatan bencana dengan pendekatan holistik, etis, dan peka budaya. Proses pembelajaran dilakukan melalui Mini Lecture/ Collaborative learning/ Project Based Learning/ Problem Based Learning/ Contextual Instruction (pengabdian masyarakat)

Ujian Tulis                                           : 60%

Lecturer: 

1. M. Riduansyah, S. Kep., Ns., M. Kep

2. Bagus Rahmat Santoso, S. Kep., Ns., M. Kep

3. M. Sobirin Muchtar, S. Kep., Ns., M. Kep 

4. Eirene E. M. Gaghauna, S. Kep., Ns., MSN

Fokus mata kuliah ini adalah mempelajari cara mengelola sekelompok perawat dengan menggunakan peran dan fungsi manajemen untuk dapat memberikan asuhan keperawatan kepada klien pada tatanan pelayanan keperawatan  di tingkat ruang rawat di rumah sakit (RS) dan di tingkat keluarga di Puskesmas dan masyarakat sesuai standar nasional dan internasional. Aspek penting yang harus menjadi perhatian adalah kemampuan bekerja sama dalam mencapai tujuan organisasi. Konsep dasar peran dan fungsi manajemen dibahas secara bertahap dalam setiap pertemuan. Pembahasan ditekankan pada implementasi peran dan fungsi manajer unit perawatan. Proses pembelajaran dilakukan melalui metode pembelajaran aktif berupa diskusi (berbasis pertanyaan dan masalah), presentasi, role play, dan belajar berdasarkan hasil studi lapangan digunakan selama satu semester agar mencapai kemampuan kognitif 6 dan afektif 5

Mata kuliah keperawatan anak II ini adalah mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus pada respon anak dan keluarganya pada setiap tahap perkembangan mulai lahir sampai akhir masa remaja baik dalam keadaan sakit kronis dan kondisi terminal serta kebutuhan khusus, di masyarakat atau di rumah sakit serta intervensi keperawatannya baik yang bersifat mandiri maupun kolaboratif. Mata kuliah ini juga merupakan integrasi dan penerapan ilmu keperawatan dasar dan ilmu dasar keperawatan yang membantu mengantarkan mahasiswa untuk mendalami tentang bagaimana melakukan asuhan keperawatan professional (holistik), memberikan pendidikan kesehatan, menjalankan fungsi advokasi bagi klien dan keluarganya dengan menerapkan komunikasi efektif serta membuat keputusan dengan mempertimbangkan legal dan etik. Kegiatan belajar mahasiswa berorientasi pada pencapaian kemampuan berfikir sistematis, komprehensif dan kritis dalam mengaplikasikan konsep dengan pendekatan proses keperawatan sebagai dasar penyelesaian masalah serta mengembangkan sikap profesional (pengembangan soft skill) melalui beberapa model belajar yang relevan.

Mata kuliah ini adalah mata kuliah keahlian keperawatan yang berfokus mata ajar ini adalah pada pemenuhan kebutuhan klien dewasa dengan gangguan sistem respirasi, kardiovaskuler, imunologi dan hematologi, pencernaan dan perkemihan. Pemberian asuhan keperawatan pada kasus gangguan sistem respirasi, kardiovaskuler, imunologi dan hematologi, pencernaan dan perkemihan berdasarkan proses keperawatan dengan mengaplikasikan ilmu biomedik seperti biologi, histologi, biokimia,anatomi, fisiologi, patofisiologi, ilmu keperawatan medikal bedah, ilmu penyakit dalam, farmakologi,nutrisi, bedah dan rehabilitasi. Gangguan dari system tersebut meliputi gangguan peradangan, kelainan degenerative, keganasan dantrauma, yang termasuk dalam 10 kasus terbesar baik lokal, regional, nasional dan internasional. Lingkup bahasan mulai dari pengkajian sampai dengan evaluasi asuhan terhadap klien. Intervensi keperawatan meliputi terapi Modalitas Keperawatan pada berbagai kondisi termasuk terapi komplementer. Proses pembelajaran dilakukan melalui kuliah pakar, collaborative learning (CL) dan Belajar Berdasarkan Masalah (BDM),dan praktik laboratorium.

Mata kuliah ini membahas tentang pelayanan profesional keperawatan dalam upaya meningkatkan kesehatan reproduksi sepanjang siklus daur hidup perempuan dengan pendekatan women-centered care dan peka budaya serta memperhatikan aspek legal dan etis di tatanan klinik maupun komunitas.

Mata kuliah PKL rumah sakit berisi sistem pengelolaan sediaan farmasi dan alat kesehatan di rumah sakit, alur pelayanan resep di rumah sakit, skrinning resep pada penyakit kronis di rumah sakit, kajian data subyektif dan obyektif pada penyakit kronis di rumah sakit, dan kajian masalah terkait obat pada penyakit kronis di rumah sakit

Mata kuliah ini mempelajari tentang berbagai kompartemen lingkungan baik lingkungan perairan, udara atau atmosfer, dan tanah dari segi tinjauan kimia. Selain itu mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan berbagai proses transformasi kimia yang berlangsung di lingkungan dan berbagai aktivitas yang menyebabkan terjadinya penurunan kualitas di lingkungan serta cara identifikasi dan analisis cemaran senyawa kimia di lingkungan.

Mata kuliah Pengantar dan Etika Kefarmasian membahas dan membicarakan mengenai sejarah farmasi dan perkembangan ternary Dunia farmasi, konsep Obat dan jalur distribusi Obat dan pekerjaan kefarmasian beserta etika profesi kefarmasian.

Mata kuliah PC IV membekali mahasiswa dengan memberikan pengetahuan mengenai kajian perhitungan dosis dalam pelayanan obat resep, kajian dan solusi permasalahan pada penyakit kronis. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa setelah menjadi sarjana farmasi, dapat memberikan pelayanan kefarmasian yang rasional dan berbasis kepada pasien dengan kondisi penyakit infeksius

Mata kuliah ini mempelajari tentang persyaratan bahan baku dari bahan alam, penyusunan komposisi bahan alam dalam suatu formula sediaan herbal dan evaluasi sediaan produk bahan alam.

Mata kuliah Toksikologi Lingkungan mempelajari tentang pengaruhh bahan kimia beracun terhadap lingkungan dan kesehatan manusia

Mata kuliah ini berisi materi pembelajaran Bahasa Inggris untuk dapat melakukan komunikasi yang efektif berupa pengetahuan dan keterampilan berbahasa yang meliputi kegiatan membaca (reading), menyimak/mendengarkan (listening), menulis (writing) dan berbicara (speaking)

Mata kuliah yang mempelajari tentang pemisahan senyawa Bahan alam dengan memperhatikan Kemurnian dan Standard Kemurnian serta perbedaan sifat kimia dan fisika senyawa isolat dengan menggunakan  intrumen pemisahan.

Mata kuliah Undang – Undang dan Etika Kefarmasian di desain untuk membicarakan tentang peraturan perundang-undangan Indonesia di bidang kesehatan khususnya farmasi dan yang terkait disertai contoh-contoh penerapan, pelanggaran dan sanksinya. Hak dan kewajiban apoteker dalam pekerjaan dan pelayanan kefarmasian, membicarakan tentang etika dan moral (sasaran dan normanya) dibidang kesehatan, kedokteran, farmasi; dan sanksi hukum terhadap pelanggarannya; kode etik profesi.

Mata kuliah ini memberikan gambaran kepada peserta didik untuk mampu bersikap Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat,  berbangsa,  bernegara,  dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila dan dapat Berperan sebagai warga negara  yang  bangga dan cinta tanah  air,  memiliki nasionalisme serta  rasa  tanggungjawab pada Negara dan bangsa

Mata kuliah Pharmaceutical Care II berisikan tentang definisi dan ruang lingkup (domain) pelayanan kefarmasian; arti penting pelayanan kefaramasian dan fungsi-fungsinya; kebutuhan pasien akan terapi obat dan tujuan dari terapi obat; problema-problema terapi obat dan penyebab-penyebabnya; koleksi data pasien (database); evaluasi data pasien; pengembangan rencana patient care; presentasi kasus pasien (patient case presentation) atau pendokumentasian pelayanan; monitoring, evaluasi dan tindak lanjut terapi obat; dan beberapa studi kasus tentang problema terapi obat dengan penyelesaian permasalahan menggunakan pendekatan secara sistematik, seperti SOAP (Subjective Objective Assesment Plan) sehingga berkaitan dengan pengetahuan dalam community pharmacy framework, medication therapy management, medication error, skrining resep, perhitungan dosis dalam pelayanan obat resep dan kajian kasus penyakit akut

Mata kuliah ini memberikan gambaran untuk mahasiswa yang beragama Kristen di jenjang perguruan tinggi. Pendidikan Agama Kristen di Perguruan Tinggi mengemban misi sebagai nilai iman, rohani, kepribadianyang membekali mahasiswa tentang pemahaman, penghayatan dan pengamalan Agama Kristen. Terbinanya mahasiswa agar menjadi “Generasi anak panah Tuhan” yang tidak sekedar ada di tengah-tengah keluarga, gereja, masyarakat dan bangsa ini. Tapi juga berada dan berdampak bagi sesama dan sekitarnya.Serta memahami konsep keagaamaan mulai dari konsep ke Tuhanan, etika dan moral, kerukukunanan antar umat beragama, pemahaman kebudayaan serta pandangan agama yang berhubungan dalam pelayanan kesehatan

Mata kuliah ini memberikan pembelajaran tentang pengenalan akan Tuhan yang bertitik tolak dari keberadaan manusia konkrit, yang diteguhkan melalui ajaran Agama Katolik sebagai sarana mengenal Tuhan lebih dalam. Dalam proses mengenal Tuhan itu manusia tidak menutup mata terhadap tantangan dan pergumulannya. Tantangan dan pergumulan ini justru memicu untuk belajar membentuk diri menjadi insan religius yang inklusif. Perwujudan sikap inklusif secara konkrit terlaksana dalam mengusahakan tata kehidupan yang diwarnai sikap toleran, rukun, dan dialogis dan memahami konsep keagaamaan mulai dari konsep ke Tuhanan, etika dan moral, kerukunan antar umat beragama, pemahaman kebudayaan serta pandangan agama yang berhubungan dalam pelayanan kesehatan

Pendidikan Agama Hindu bertujuan untuk memberikan pembelajaran Ketuhanan, kemanusiaan, moralitas, alam semesta, dan memotivasi untuk memiliki budi pekerti luhur, dilandasi nilai-nilai universal Hindu. Mengajarkan etos kerja, konsep berpikir yang jelas, komitmen, dan integritas, dedikasi, loyalitas, rasa persaudaraan, kebersamaan dan bertanggungjawab, dan memahami konsep keagaamaan mulai dari konsep ke Tuhanan, etika dan moral, kerukukunanan antar umat beragama, pemahaman kebudayaan serta pandangan agama yang berhubungan dalam pelayanan kesehatan

Mata kuliah ini memberikan gambaran untuk mahasiswa agar terbinanya mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan agama Islam, berbudi pekerti luhur bersikap rasional dan dinamis, agar memahami konsep keagaamaan mulai dari konsep ke Tuhanan, etika dan moral, kerukukunanan antar umat beragama, pemahaman kebudayaan serta pandangan agama yang berhubungan dalam pelayanan kesehatan

Biokimia adalah ilmu yang mempelajari tentang peranan berbagai molekul dalam reaksi dan proses kimia yang berlangsung dalam tubuh makhluk hidup (metabolisme).

Mata kuliah farmakologi dan toksikologi I berisi pokok-pokok bahasan konsep dasar farmakologi-toksikologi meliputi prinsip aksi obat, nasib obat di dalam tubuh meliputi fase farmakodinamik dan  farmakokinetik, konsep interaksi obat, konsep pengujian dan pengembangan obat, mekanisme kerja obat antipiretik,  patofisiologi penyakit, mekanisme kerja obat, adverse drug reaction (ADR) pada gangguan tulang dan sendi, gangguan saraf dan psikiatri, gangguan saluran cerna, gangguan mata, hidung, telinga, dan tenggorokan. Mata kuliah ini juga berisi ruang lingkup dan prinsip – prinsip toksikologi

Mata kuliah kimia medisinal merupakan mata kuliah yang membahas tentang desain, sintesis obat potensial diikuti oleh studi pemeriksaan interaksi mereka dengan target biologis untuk memahami efek obat, metabolisme dan efek samping

Mata kuliah ini berisi pokok bahasan mengenai konsep matematika dasar yang meliputi rasio, proporsi dan persen, eksponensial dan logaritma, sistem bilangan, himpunan dan grafik fungsi, derivat, diferensial dan integral (integral tak tentu dan integral tertentu)

Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada peserta didik untuk membahas tentang pokok-pokok bahasan pada Bahasa Indonesia yang meliputi sejarah Bahasa Indonesia, pembinaan dan pengembangan Bahasa Indonesia,  mampu menerangkan konsep penulisan Bahasa Indonesia, ejaan, fonologi dan tata bahasa (Morfologi dan kalimat), serta wacana bahasa Indonesia untuk berkomunikasi secara lisan dan tulisan yang berlandaskan pada konsep atau kaidah dan etika dalam berbahasa, mampu membuat dokumentasi sesuai kaidah Bahasa Indonesia yang baik dan benar. Peserta didik juga diharapkan dapat meningkatkan keterampilan dalam penggunaan Bahasa Indonesia khususnya menulis. Mahasiswa dilatih untuk  memahami dan menuangkan gagasan ke dalam berbagai jenis tulisan seperti deskripsi, narasi, eksposisi, argumentasi hingga mendesain proposal penelitian dan proposal kegiatan, serta dapat melaporakan hasil penelitian dan hasil kegiatan hingga penulisan artikel ilmih. Keterampilan menulis diajarkan melalui teknik dan praktik menulis. Di akhir masa perkuliahan mahasiswa diharapkan sudah mampu menghasilkan sebuha artikel proposal karya tulis ilmiah yang berkaitan dengan program studi masing masing.

Mata Kuliah Farmakovigilansi menjelaskan pembelajaran pengenalan Farmakovigilas, metode-metode analisis dalam Farmakovigilans, Farmakovigilans untuk obat program kesehatan masyarakat ‘TB’, Farmakovigilans untuk obat Antihipertensi, Farmakovigilans untuk obat herbal, Farmakovigilans  untuk obat Antipsikotik, penerapan Farmakovigilans bagi Industri Farmasi, Farmakovigilans untuk obat kesehatan dan imunisasi,  Farmakovigilans kejadianikutan pasca imunisasi, perencanaan manajemen resiko dalam Farmakovigilans, deteksi dan pelaporan ESO untuk tenaga kesehatan , dan Cara melaporkan ESO bagi tenaga kesehatan

Mata kuliah Farmakokinetika berisi pokok-pokok bahasan tentang batasan farmakokinetika dan aplikasinya dalam bidang farmasi dan pengobatan, Parameter Farmakokinetika, Rancangan penelitian Farmakokinetika, hubungan kadar obat dalam plasma dan aktivitas obat, model farmakokinetika, ekskresi renal dan analisa data urin dan klirens, pengaturan dosis pada penyakit ginjal dan hepar, farmakokinetika non linier, Informasi farmakokinetik suatu obat.

Mata kuliah kimia medisinal merupakan mata kuliah yang membahas tentang desain, sintesis obat potensial diikuti oleh studi pemeriksaan interaksi mereka dengan target biologis untuk memahami efek obat, metabolisme dan efek samping.

Mata kuliah Pengembangan Obat Asli Indonesia membahas tentang standarisasi obat tradisional, jamu, dan mengembangkan obat ali Indonesia

Mata kuliah Pharmaceutical Care I mempelajari prinsip dan dasar dari sistem pengobatan sendiri (swamedikasi) pada penyakit demam, batuk dan pilek, nyeri ulu hati, diare, konstipasi, dermatosis bersisik (ketombe, seborea, psoriasis), infeksi jamur kulit, nyeri muskuloskeletal, sariawan, Rhinitis alergi, Dermatitis, Nyeri Kepala, dan Jerawat

Mata kuliah Kepemimpinan membahas bagaimana kepemimpinan mengefektifkan organisasi. Efektivitas pencapaian tujuan organisasi itu sangat tergantung pada kualitas  bantuan atau kerjasama yang diciptakan  dan dikembangkan pemimpin, baik yang dilakukan dengan cara perseorangan maupun kelompok di dalam atau diluar organisasi. Untuk mencapai Efektivitas pencapai tujuan organisai tersebut diperlukan   teori – teori kepemimpinan dan gaya kepemimpinan masing – masing .

Mata kuliah Farmakoterapi I mempelajari tentang pengkajian data subyektif dan obyektif pasien serta guideline dan hasil penelitian sebagai dasar pertimbangan dalam merekomendasikan pengobatan pada penyakit infeksi, gangguan integument, gangguan hepar, gangguan tulang dan sendi, gangguan saluran cerna, gangguan imunologi dan gangguan onkologi, serta melakukan penilaian dan monitoring terhadap efektifitas dan efek samping pengobatan.

Mata kuliah Fitoterapi merupakan mata kuliah yang membahas tentang etnobotani dan etnofarmakologi; pengobatan fitoterapi yang rasional; fitoterapi sebagai obat pada penyakit diare, batuk, gastrointestinal, kardiovaskular, diabetes melitus, hipertensi, artritis, penyakit kulit, infeksi mikroba, dan depresi; dan mengelompokkan fitoterapi berdasarkan etnobotani dan etnofarmakologi.

Mata kuliah Anatomi Fisiologi Manusia mempelajari berbagai anatomi dan fisiologi pada manusia meliputi sistem integumen, jaringan dan struktur tulang, otot dan jaringan otot, sistem saraf pusat, sistem saraf otonom, darah dan komponen darah, pembuluh darah dan sirkulasi, jantung, sistem pernapasan, sistem endokrin, sistem pencernaan, sistem ekskresi, sistem reproduksi, organ mata dan telinga.

Mata kuliah Analisis Kualitatif berisi materi pendahuluan rumus kimia dan persamaan kimia, teori tentang reaksi-reaksi, konsep-konsep dalam analisis kualitatif dan pentingnya analisis secara kualitatif, reaksi-reaksi kation dan anion, serta pengantar analisis obat secara kualitatif, langkah awal dalam identifikasi obat, reaksi-reaksi pendahuluan, identifikasi terhadap zat asal, identifikasi gugus fungsi, identifikasi anion dan kation senyawa obat golongan anorganik, serta identifikasi unsur senyawa obat golongan organik.

Mampu memahami dan menerapkan konsep Resusitasi Darurat, Manajemen Umum Pasien Keracunan, Gangguan Kardiovaskular, Kedaruratan Sistem Saraf, Kedaruratan Sistem Pencernaan, Kedaruratan Sistem Genitourinaria, Kedaruratan OB/GYN, Kedaruratan Infeksius, Kedaruratan Endokrin dan Elektrolit, dan Manajemen Bencana

Mata kuliah bioteknologi farmasi berisi pandangan umum mengenai bioteknologi farmasi dan konsepnya, bioteknologi molekul dan kaitannya dengan produk farmasi, contoh-contoh produk farmasi yang dibuat dengan DNA rekombinan dan mengetahui pemanfaatan mikroorganisme dengan menerapkan biosains dan teknologi yang menyangkut penerapan praktis organisme hidup atau komponen subselularnya.

Mata kuliah imunologi mempelajari tentang sistem imun pada tubuh manusia meliputi prinsip penting mengenai fungsi sistem imun, respon imun terhadap mikroba menular, penyakit imunologi yang saat ini sedang mengalami perkembangan.

Mata kuliah statistik mempelajari tentang cara mengolah data hingga menjadi informasi yang meliputi cara pengumpulan data, penyajian data, pengolahan data penarikan kesimpulan dari data tersebut hingga interpretasi data.

Mata kuliah Farmakoterapi II mempelajari tentang pengkajian data subyektif dan obyektif pasien serta guideline dan hasil penelitian sebagai dasar pertimbangan dalam merekomendasikan pengobatan penyakit tidak menular.

Mata kuliah ini mengajarkan kepada mahasiswa bagaimana cara berkomunikasi secara verbal dan non verbal dengan teman sejawat dan

masyarakat. Untuk menunjang mata kuliah ini maka adapun pokok – pokok bahasan yang diajarkan ke mahasiswa yaitu konsep dasar dan

penghalang komunikasi, konteks komunikasi, strategi komunikasi, komunikasi efektif dan etika komunikasi, teknik presentasi, konseling dan

faktor penghambatnya.

Mata kuliah ini berisi materi pembelajaran Bahasa Inggris untuk dapat melakukan komunikasi yang efektif berupa pengetahuan dan keterampilan berbahasa yang meliputi kegiatan membaca (reading), menyimak/mendengarkan (listening), menulis (writing) dan berbicara (speaking)

Mengajarkan kepada mahasiswa untuk memahami konsep anti korupsi dan mampu menerapkannya dalam pelayanan kesehatan yang berdasarkan pada nilai moral, etika dan sosial budaya serta mendukung dalam mengelola kewirausahaan, 

Mata kuliah ini membahas senyawa karbonil dan reaksi-reaksinya, aldehid dan keton, asam karboksilat dan turunannya, reaksi substitusi alfa-karbonil, reaksi kondensasi karbonil, karbohidrat, asam amino, protein dan lemak serta asam nukleat. Sedangkan praktikumnya membicarakan mengenai sintesis senyawa-senyawa organik, pemisahan dan pemurnian hasil sintesis melalui rekristalisasi, reaksi kondensasi karbonil, dan perhitungan randemen.

Mata kuliah analisis obat, makanan dan kosmetika merupakan analisis obat (antibiotik, analgesik, antipiretik, vitamin, hormon, obat syaraf) analisis makanan (karnohidrat, protein, lemak, bahan aditif) analisis kosmetika (tabir surya, pelembab, pewarna dan pemutih) analisis produk bioteknologi (analisis vaksin, genetically modified organism and drug-protein)

Mata kuliah ini adalah sebagai pengantar pengetahuan tentang dunia farmasi yang mengajarkan mahasiswa tentang keilmuan farmasi yang meliputi sejarah hingga perkembangan dunia kefarmasiaan saat ini, konsep obat meliputi, bahan obat, penggolongan obat, rute penggunaan obat dan struktur harga obat. Mahasiswa juga diperkenalkan tentang organisasi profesi, serta diberi pengetahuan tentangpekerjaan kefarmasian di fasilitas pelayanan kesehatan,serta jalur distribusi obat dari obat dibuat hingga obat sampai ke tangan pasien atau masyarakat.

Matakuliah formulasi dan teknologi sediaan solida berisi tentang konsep sediaan padat dan parameter-parameter dalam preformulasi maupun formulasi sediaan tablet, komponen zat aktif dan eksipient dalam sediaan padat, proses pencampuran, macam-macam metode granulasi dan evaluasinya, waktu hancur, keseragaman kandungan dan friabilitas, disolusi sediaan padat, tablet salut, tablet matriks dan tablet lepas terkendali.

Matakuliah Farmasi Físika berisi pokok-pokok bahasan konsep dasar sifat fisikokimia molekul obat, kinetika,dan orde reaksi, kelarutan dan faktor yang mempengaruhinya, difusi dan disolusi, stabilitas (fungsi dan cara penentuannya), pengertian tentang fenomena antar permukaan dan penentuan tegangan permukaan, sistem dispersi (koloid, emulsi, dispersi padat), pengertian rheologi dan viskositas serta hubungannya dalam farmasi, mikromeritik, sifat-sifat fisika senyawa berbentuk serbuk.

Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu, konsep penelitian, perkembangan penelitian farmakoogi, proses penelitian, dimensi penelitian, prosedur pemilihan uji hipotesis, statistika deskriptif, uji hipotesis komparatif, uji hipotesis variable kategorikal, uji korelasi, proposal penelitian, etika penelitian, dan penulisan hasil penelitian.

Mata Kuliah Farmakoekonomi membahas tentang evaluasi perilaku atau kesejahteraan individu, perusahaan dan pasar terkait dengan penggunaan produk obat, pelayanan dan program yang difokuskan pada biaya (input) dan konsekuensi (outcome) dan penggunaannya

Mata kuliah Manajemen Farmasi berisi pembahasan tentang teori dasar manajemen, standar operasional prosedur, manajemen atau tata kelola Apotek, membuat arus kas atau keuangan, manajemen atau tata kelola sediaan farmasi di Rumah Sakit dan Puskesmas, manajemen farmasi di Industri, dan Pedagang Besar Farmasi.

Mata kuliah ini membahas tentang teori formulasi yang meliputi: formula, metode, proses, peralatan dan pengemas; dan kontrol kualitas sediaan-sediaan non solid yang terdiri atas sediaan liquid (suspensi, emulsi, dan larutan per oral) dan sediaan semi solid (salep, krim, gel, pasta, dan suppositoria). Definisi, keuntungan, kerugian, formulasi, kontrol kualitas sediaan

Mata kuliah sistem penghantaran obat (SPO) berisi tentang perbedaan SPO dengan sediaan konvensional, pengaruh biofarmasetik terhadap SPO, teori transfer massa, SPO pelepasan termodifikasi, transdermal, liposome, orally disintegrating tablet, salut enteric, mikropartikulat, prodrug, penghantaran nanopartikel, peptide & protein, serta SPO rute pulmonary dan nasal.

Mata kuliah ini membahas tentang analisis kuantitatif untuk penentuan kadar senyawa farmasi berdasarkan sifat kimia, fisika, dan fisikokimia dari senyawa tersebut melalui metode gravimetri, kromatografi (kromatografi gas, kromatografi cair kinerja tinggi, KLT densitometri), spektrofotometri (UV Visible, Spektrofotometri Serapan Atom) dan analisis elektrokimia.

Mata Kuliah Biologi Sel di desain untuk mengantar mahasiswa memahami pokok-pokok bahasan tentang sejarah pengembangan teori sel, organisasi sel, dan protein. Dalam matakuliah ini juga dibahas berbagai macam proses biologi meliputi anabolisme dan katabolisme, dasar- dasar ekspresi gen, struktur dan fungsi dalam proses rekayasa genetika serta prinsip-prinsip perekayasaaan produk-produk rekombinan dalam dunia farmasi.

Mata kuliah ini membekali mahasiswa dengan memberikan pengetahuan mengenai kajian perhitungan dosis dalam pelayanan obat resep, kajian dan solusi permasalahan pada masalah kelengkapan resep kronik. Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa setelah menjadi sarjana farmasi, dapat memberikan pelayanan kefarmasian yang rasional dan berbasis kepada pasien dengan kondisi penyakit tidak menular

Mata kuliah Evidence Based Medicine mempelajari tentang bukti ilmiah yang paling tepat dalam membuat keputusan pemilihan obat untuk meningkatkan penggunaan obat yang rasional, aman, dan efisien. Evidence Based Medicine mengintegrasikan pengalaman klinis dan pertimbangan klinis kondisi pasien dengan informasi ilmiah dari hasil penelitian yang sesuai.

Mata kuliah ini berisi pokok bahasan tentang aspek sosial dan perilaku yang diperlukan dalam pelayanan kefarmasian, kesehatan masyarakat dan ruang lingkupnya, bidang tugas pengabdian profesi farmasi secara profesional, konsep sehat, peran farmasi dalam kesehatan masyarakat, teori perilaku dan penerapannya dalam kesehatan masyarakat dan sistem kesehatan

Mata kuliah Kimia Organik I ini merupakan mata kuliah yang mempelajari tentang teori dasar struktur atom, ikatan kimia, pengenalan stereokimia, sifat, struktur, dan reaksi senyawa-senyawa alkana, sikloalkana, alkena, senyawa halogen organik, diena, poliena, alkil halida, eter, alkohol, tiol, fenol, dan senyawa-senyawa aromatis.

Mata kuliah Fitokimia merupakan mata kuliah yang membahas tentang pengertian, ruang lingkup, struktur dasar, sifat kimia, sifat fisis, cara pemisahan, identifikasi, pemurnian, dan biosintesis kandungan kimia produk alam meliputi alkaloid, glikosida, karbohidrat,flavonoid, terpenoid, triterpenoid, steroid, dan minyak atsiri.

Mata kuliah manajemen pengembangan produk farmasi berisi teori dan konsep manajemen dalam melakukan pengembangan produk sediaan farmasi dengan memperhatikan prinsip efektif dan efisien.

Mata kuliah Farmasetika Dasar berisi pokok-pokok bahasan yang memberi pengetahuan tentang perkembangan obat dari masa kemasa, berbagai istilah yang tercantum dalam Ketentuan Umum Farmakope Indonesia, menterjemahkan resep, menentukan nama-nama bahan obat dan bahan tambahan serta bentuk sediaan farmasi; mengerti bentuk-bentuk sediaan obat, beberapa sediaan galenik dan cara pembuatannya.